SEMANA #31

4° PERIODO UNIDAD N° 4

MAQUINAS Y HERRAMIENTAS

 

 

Después de ver el vídeo, responde las siguientes preguntas:

1.  ¿Qué marcó la evolución de las herramientas y las máquinas?
2.  ¿Qué generó la evolución de estas máquinas?
3. ¿Qué herramientas utilizaron en las primeras épocas de la civilización?
4.  ¿Qué invento permitió trabajar con los metles?
5.  ¿Qué es el hierro forjado?
6.  ¿Para qué se utiliza un cortafrío? Dibújalo
7.  ¿Qué es una maquina-herramienta y una máquina?
8.  ¿Para qué son pensadas las herramientas?
9.  ¿Para qué son pensadas las máquinas-herramientas?
10.  Cuál fue la primera máquina-herramienta que se utilizó en el Imperio Persa?
11.  ¿Dónde surge el renacimiento y qué innovaciones trajo?
12.  ¿Cuál fue el genio de ésta época?
13.  ¿Cuál fue el inventor de la primera máquina de calcular mecánica?
14. ¿Qué generó la revolución industrial?
15. ¿Qué son los motores de corriente continua?
16. ¿Cuál fue la primera empresa que utilizó el montaje en serie?
17. ¿Cuál fue el descubrimiento más importante del siglo XX en el rubro metalmecánico?
18. ¿Qué invento cambio el mundo y revolucionó las máquinas-herramientas?
19.  ¿Qué son los CERMET?
20.  Escribe 3 ventajas y desventajas de los CERMET.

 

SOLUCIÓN:

1. Los nuevos materiales, las invenciones y os descubrimientos; fueron los que se suponen los factores que más marcaron la evolución de las herramientas y materiales.

2. la necesidad de manipular distintos elementos permitió  la creación de algunas herramientas, las cuales con el paso del tiempo fueron construidas con distintos y cada vez mejorando y teniendo mejores resultados.

3. El hombre utilizó diversos elementos simples tales como: piedras, las cuales se modificaban dependiendo para que se usara; El hacha de mano y las lascas filosas las usaban para cortar carnes y huesos; También se crearon otras herramientas como: los raspadores para trabajar pieles y maderas, lanzas para la caza y la pesca, los punzones para perforar y grabar, los cinceles y después de algunos años la oz para cosechar.

4. El invento que permitió al hombre controlar los metales fue el fuego, pues fue un elemento fundamental para tratarlos y permitió crear formas primitivas de taladros y sierras, lo cual facilitó las cosas para poder desempeñar algunos trabajos.

5. El hierro forjado es aquel que al calentarse se puede manipular para crear elementos tales como escudos  y espadas.

6. Un cortafrío es una herramienta de corte, su extremo es aplanado y afilado que permite cortar materiales mas blandos que con el que esta hecha esta herramienta.



7.  Una maquina-herramienta se caracteriza por ser estacionaria y motorizada, esta se utiliza para moldear materiales solidos como los metales. Una maquina es un conjunto de piezas unidas, capaces de transformar la energía suministrada en un movimiento que complementa o reemplaza la actividad del hombre.

8. Las herramientas son pensadas en función de las características de los materiales con los cuales se va a  trabajar.

9. Las maquinas-herramientas son todas pensadas en la función de la operatoria que se va a realizar como agujerar o cortar.

10. La primera maquina-herramienta fue el telar que fue utilizada en este imperio. También los tornos y los taladros sencillos son considerados los primeros en ser usadosa por su tecnología.

11. En Italia surgió el renacimiento y trajo consigo mayores innovaciones en el campo de la ciencia, el arte, la arquitectura, la ingeniería y la pintura.

12. Leonardo Da Vinci fue el genio de esta época, pues fue quien logró diseñar inventos, técnicas y nuevas innovaciones cruciales para la evolución.

13. El inventor de la primera maquina de calcular fue de Blaise Pascal.

14.

SEMANA #29

AUTO EVALUACION

#	CRITERIOS DE AUTOEVALUACIÓN	PUNTAJE
1	Respondí académicamente en el área (realicé con calidad y disciplina las actividades propuestas.	3.0
2	Participé activamente en las clases realizando aportes al tema tratado.	3.0
3	Adopté una actitud y disciplina adecuada en clase (permití que las clases se desarrollaran con buena disciplina, asumí siempre una actitud positiva y constructiva dentro y fuera del aula  de clase)	3.5
4	Cumplí a cabalidad con las tareas, talleres y actividades propuestas (entregué a tiempo todos los trabajos asignados, NO PEDÍ TIEMPO EXTRA PARA PRESENTARLAS)	2.0
5	Obtuve resultados satisfactorios en las evaluaciones y/o actividades realizadas.	3.5
6	Nunca ingresé a Facebook, juegos, ni a youtube en el tiempo de clase, pues siempre realizaba los trabajos asignados por la profesora.	3.9
	TOTAL 3.1

SEMANA #28

PROYECTO PRAE

 

 

 

 Un Econsumidor es aquel que mirta las necesidades del medio y ahorra porque conprende la necesidad del planeta y porque lo valora.

Un Econsumidor cuida al medio, ahorra, recicla, reutiliza y cuida al ambiente porque es conciente de que si no lo hace pueden haber graves consecuencias de las cuales no habra retorno, ya que el planeta necesita ayuda y si no se le da, se va ir destruyendo, desgastando y extinguiendo.

Todos podemos ser Econsumidores ya que asi sea con pequeñas cosas como reciclar o botar la basura en su bote determinado, nosotros debemos ser concientes de todo lo que necesita el planeta ya que debemos dejar la tierra como herencia a las nevas generaciones y si no lo cuidamos no tendran nada.

Nuestro Cuidado con el planeta depende de nuestra EDUCACION AMBIENTAL ya que nos hace ver lo correcto y bueno para el planeta.

Unos tips para cuidar al planeta pueden ser....

-reciclar

-reutilizar

-cuidar

-cerrar la llave

-caminar o ir en bicicleta 

-saber utilizar la energia

SEMANA #27

PROPIEDAD INTELECTUAL, DERECHOS DE AUTOR Y PATENTES


*La propiedad intelectual, según la definición de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI), se refiere a toda creación de la mente humana. Los derechos de propiedad intelectual protegen los intereses de los creadores al ofrecerles prerrogativas en relación con sus creaciones.
La propiedad intelectual tiene que ver con las creaciones de la mente: los inventos, las obras literarias y artísticas, los símbolos, los nombres, las imágenes, los dibujos y modelos utilizados en el comercio.
Los derechos relacionados con el derecho de autor son los derechos de los artistas intérpretes y ejecutantes sobre sus interpretaciones y ejecuciones, los derechos de los productores de fonogramas sobre sus grabaciones y los derechos de los organismos de radiodifusión sobre sus programas de radio y de televisión.

*Los derechos de autor se aplican a obras originales. de autoría cuando se fijan en cualquier medio tangible de expresión. El autor de la obra es propietario de los derechos de autor, que pueden ser transferidos a otros. En general, los derechos de autor tienen una duración de la vida del autor más 70 años. El propietario tiene el derecho exclusivo de hacer copias de su obra, distribuir copias al público, adaptar el trabajo, exhibirlo públicamente y ejecutar la obra en público. 

 * Son derechos exclusivos concedidos por un Estado al inventor de un nuevo producto o tecnología, susceptibles de ser explotados comercialmente por un período limitado de tiempo, a cambio de la divulgación de la invención 

SEMANA N°26

Elaboración y exposición de trabajos sobre la transformación de la energía.
En ésta entrada deben montar las fotos de su trabajo, escribir qué tipos de energía utilizó, cuál fue la transformación y materiales utilizados

SEMANA #25

LA ENERGIA Y SUS TRANSFORMACIONES

Existen muchos tipos de energia, que a medida del tiempo el ser humano le ha dado un uso y para esto o mas bien, para este proceso se dio la t ransformacion
La transformacion de la energia se da a travez de organizacion de ideas y por las cuales podemos convertirlas realidad

SEMANA #24

ELABORACIÓN DEL AVIÓN ELECTRICO